Her ülkenin eğitim gündemi farklı

Ozan Ömer Kadüker – Ulusal Eğitim Bakanlığı’nın Dünyanın Eğitim Bülteni’nde, ülkelerde eğitim alanındaki gelişmelerle ilgili değişik bilgiler yer alıyor. Buna nazaran Finlandiya’da üniversiteler, giriş imtihanlarının elektronik olması konusunda anlaştı. Mevcut sistem, adaylar ve üniversiteler için çok külfetli olduğu için imtihan sayısının azaltılmasının istendiği ülkede, 2025 yılı prestijiyle birçok alanda, sektörel kısımlarla ortak dijital imtihan denemeleri yapılması kararlaştırıldı.

Fransa’da ise gündem akıllı telefonlar ve bilhassa toplumsal ağların okullarda zorbalığı artırması. Neredeyse 10 öğrenciden 1’inin bu durumdan etkileneceği öngörülen ülkede milletvekilleri, okullardaki zorbalığın hata kategorisinde kıymetlendirilmesi için oy kullandı. Yasa tasarısı, okul zorbalığının önlenmesinin yanı sıra cezai bir bakış açısıyla değerlendirilmesini de amaçlıyor. Ulusal Eğitim Bakanı Jean-Michel Blanquer mevzuyla ilgili değerlendirmesinde “Çocuklarımızın hayatlarının paramparça olmasına asla müsaade vermeyeceğiz” dedi.

Yalnız hissediyorlar

İngiltere’de toplam 45 bin öğrenciyi kapsayan bir araştırma yapıldı. Buna nazaran 3 öğrenciden yalnızca 1’i telaşlı olduğunda öğretmenine başvuruyor. Öğrencilerin yüzde 24’ünün kendilerini yalnız hissettiklerini ortaya koyan araştırmaya nazaran 7 yaşındaki öğrencilerin yüzde 43’ü son vakitlerde kendilerini gerilimli hissettiklerini söylerken 13 yaşın sonunda bu oran yüzde 69’a çıkıyor.

Üniversiteliler ders verecek

Almanya, students@school (öğrenciler okulda) programını hayata geçiriyor. 10 milyon euro’dan fazla kaynak ayrılan programa katılan üniversite öğrencilerine ve yüksek lisans programında okuyan her bir yardımcı işçiye saat başı 15 euro kadar ödeme yapılacak. Öğretmen adaylarına yönelik olan projede, toplumsal alanlarda yahut psikoloji kollarından birinde okuyan öğrenciler de yer alabilecek.